鱼我所欲也多义词
2024-05-18m.verywind.com
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鱼我所欲也中一词多义整理 答:一词多义 1. 与 通“欤”,语气词 例句:所识穷乏者得我与 给 例句:呼尔而与之 2.而 连接两个动作,承接连词 例句:蹴尔而与之 转折连词,却 例句:由是则生而有不用也 3.于 比 例句:所欲有甚于生者 对于 例句:万钟于我何加焉 4.是 这种 例句:非独贤者有是心也 ...
鱼我所欲也所有的一词多义 答:1.而 蹴尔而与之。连接两个动作,承接连词(或表修饰)由是则生而有不用也。转折连词,却 2.于 所欲有甚于生者,。比 万钟于我何加焉,对 3.是 非独贤者有是心也,这种 是亦不可以已乎。这种做法 4.得 二者不可得兼 得,得到,拥有 所识穷乏者得我与。通“德”,感激 5.为 向...
鱼我所欲也中的重点词有哪些? 答:1.欲:想要,喜欢 。所欲:想要的东西。 2.熊掌:熊的脚掌,是极珍贵的食品。 3.得兼:即“兼得”,同时获得。兼,同时进行几件事或据有几样东西。得:得到。 4.舍鱼而取熊掌者也:取:选取。 舍生而取义者也:取:求取。 5.所欲有甚于生者,甚:超过,胜过 ; 于:比。
《鱼我所欲也》得、恶、患、故 的一词多义 答:得: 得到,拥有 例句:二者不可得兼 通“德”,感激 例句:所识穷乏者得我与 恶:(Wu)憎恨,讨厌。(E)坏,凶恶,丑恶。患:祸患,灾难。担心,害怕。故:所以,因此。原因,缘故。特意。旧的,原来的。
鱼我所欲也文言现象(就是一词多义,通假字,古今意异,特殊句式……)急... 答:• 二、一词多义 • 1.与 • 所识穷乏者得我与:“欤”语气词,“吗”• 蹴尔而与之: 给予 • 未复有能与其奇者:欣赏 2.而 ①修饰:蹴尔而与之 呼尔而与之 笑而应曰 杂然而前陈者 ②顺接:乡为身死而不受 ③并列:舍鱼而取熊掌者也 ④转折:...
《鱼我所欲也》一词多义.通假字 答:鱼,我所欲①也;熊掌②,亦我所欲也,二者不可得兼③,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得④也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患⑤有所不辟⑥也。 如使⑦人之所欲莫甚于生,则凡可以得...
九年级都课文鱼我所欲也中出现的一词多义 要全部 要完整 !!!_百度知 ... 答:由是则可以群患而有不为也——而(但是)万钟则不辩义而爱之——而(就,表示承递关系的连词)今为所识穷者得我而为之——而(却,表示转折关系的连词)由是则生而有不用也——由是(通过某种方法)是,指示代词,指某种法。则凡可以辟患者——凡(一切)凡三往——凡(一共,总共)人之所欲——...
鱼我所欲也多义词 答:1、故患有所不辟:“辟”通“避”,躲避。2、所识穷乏者得我与:“得”通“德“,恩惠,这里指感激 一词多义 1、而: 连接两个动作,承接连词;转折连词,却。2、于 :比;对于。3、是 :这种;这种做法。4、尔 :助词;代词,你。5、为 :为了;做。古今异义 1、是 古:这 指示代...
《鱼我所欲也》知识点总结 答:鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也,生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也,死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡...
鱼我所欲也的文言现象 答:(一)鱼,我所欲①也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼② ,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。①欲——能愿动词,喜爱。② 得兼——动词,同时得到或占有.“兼”是副词状语置后.译文: 鱼,是我喜爱的东西,熊掌,也是我喜爱的东西,...
通假字
1、故患有所不辟:“辟”通“避”,躲避。
2、所识穷乏者得我与:“得”通“德“,恩惠,这里指感激
一词多义
1、而: 连接两个动作,承接连词;转折连词,却。
2、于 :比;对于。
3、是 :这种;这种做法。
4、尔 :助词;代词,你。
5、为 :为了;做。
古今异义
1、是 古:这 指示代词 今:判断动词
2、豆 古:古代盛食物的器具 今:豆子
3、钟 古:古代的量器 今:计时器具
4、加 古:益处 今:两个或两个以上的东西或数目合在一起
词类活用
1、名词作动词得,恩惠,这里是感激的意思。 例句:所识穷乏者得我与 。
2、动词作名词生,可以获得生存的手段。 例句:由是则生而有不用也。
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赏析
从文学的角度来看,散文气势充沛,感情强烈,生动活泼,充分体现了孟子大义凛然的个性,表现了孟子雄辩、善辩的才华。他喜欢使用排比的修辞手法,如:“乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。”
本来,这话用一句就可以说完,即“乡为身死而不受,今为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我而为之。”但他有意把它分成三句排比起来,加强了气势,增强了感情,显示出说话人的义正词严、理直气壮。
其次,为了把道理说得深入浅出、生动有趣,孟子喜欢使用比喻,本篇以具体的鱼和熊掌比喻抽象的生和义,以“舍鱼而取熊掌”巧妙地比喻“舍生取义”,就是一个非常著名的例子。
其次,本篇中还大量运用了对比的手法,如把鱼与熊掌对比,把生与义对比,把重义轻生的人与贪利忘义的人对比,把“乡为”与“今为”对比,这样互相比较,道理说得更加清楚,给人的印象特别深刻,加强了文章的说服力。
参考资料来源:百度百科-鱼我所欲也