古文朗读节奏划分答：《两小儿辩日》朗读节奏划分如下图所示：上图的《两小儿辩日》朗读节奏划分主要是根据语义和语气来进行节奏停顿划分，一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成，文言句子的...
《论语十则》朗读节奏划分答：2、曾子曰：“吾/日三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”译文：曾子说：“我每天多次地反省自己。替别人出谋划策尽心竭力了吗？跟朋友交往真诚相待了吗？ 老师传授的知识复习了吗？”3、...
诫子书节奏划分答：诫子书节奏划分介绍如下：诫子书的划分节奏：夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。滛慢/则不能/励精，险躁/则...
梅岭三章段落划分答：梅岭三章段落划分：断头/今日/意如何？创业/艰难/百战多。此去/泉台/招旧部，旌旗/十万/斩阎罗。南国/烽烟/正十年，此头/须向/国门悬。后死/诸君/多努力，捷报/飞来/当纸钱。投身/革命/即为家，血雨/腥风/应有涯。...
《论语十二章》句子的朗读节奏是什么?答：译文：孔子说：“学而时熟悉的，不也说呢？有朋自远方来，不也是音乐吗？人不知道而不高兴，不也是君子吗？”曾子曰:“吾/日三省(xǐng)/吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”译文：曾子说：...
三峡朗读节奏划分答：《三峡》的朗读节奏划分如下：自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自/非/亭午夜分，不见/曦月。至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到/江陵，其间/千二百里...
狼三则的朗读节奏是什么?答：《狼》朗读节奏如下：一屠/晚归，担中/肉尽，只有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。屠/大窘，恐/...
三峡划分节奏答：根据这些名词和代词，可以将《三峡》朗读节奏划分为以上三个形式。划分方式的意义在于：1、有助于理解文意：通过正确的断句，可以更好地理解文意，例如“自非亭午夜分，不见曦月”中的“自非”和“亭午夜分”是两个相对...
核舟记朗读节奏划分答：作者用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻舟者的精巧技艺也同时也高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧。核舟记朗读节奏划分：明/有奇巧人/曰王叔远，能/以径寸之木，为/宫室、...
少年中国说朗读节奏答：五年级少年中国说朗读节奏划分如下：1、故/今日之/责任，不在/他人，而/全在/我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强，少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则...
网友点评：
何差甄15766943268：
朗诵节奏怎么划分 -
马塘区3030回复：
古文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分: 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,...
何差甄15766943268：
如何划分古文朗读节奏? -
马塘区3030回复：
一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与...
何差甄15766943268：
学而不思则罔,思而不学则殆的朗读节奏划分 -
马塘区3030回复：
学而不思|则罔,思而不学|则殆
