生于忧患死于安乐中心论点从哪两个方面论证的?

2024-05-04m.verywind.com

~ 您好,我就为大家解答关于生于忧患死于安乐中心论点从哪两个方面论证的?相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、生于忧患，死...

您好,我就为大家解答关于生于忧患死于安乐中心论点从哪两个方面论证的?相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、生于忧患，死于安乐这一章讲的是造就人才和治理国家的问题。

2、孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“必先苦其心志……行拂乱其所为”，有了这样的磨练，才能“动心忍性，曾益其所不能”。

3、但这只是问题的一个方面，问题的另一个方面是，他又重视人的主观因素，提出“困于心，衡于虑，而后作”的观点，这样就把造就人才的主、客观条件都说到了。

4、短文再由个人说到国家，提出“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”的论断。

5、这是针对国君说的，意思是，如果没有执法严格、直言敢谏的臣子，国君就会胡作非为；如果没有邻国的侵扰，国君就会耽于安乐。

6、由此自然导出这一章的中心思想——“生于忧患，死于安乐”。

答：作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个方面进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。《生于忧患，死于安乐》中心论点为第3、4段：论述人处于困境才能奋发，国无忧患则往往遭灭亡的道理。点明中心论点：生于忧患，死于安乐。...

答：主要采用了举例论证和道理论证相结合的论证方法。文章采用举例论证和道理论证相结合的方法，层层深入地论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。全文共四段，可分为二部分。第一部分（第一至二段）：用排比句式，列举了历史上六...

答：作者从个人的发展和政局的兴亡两个方面进一步论证了忧患、欢乐和生活的真理。《生于忧患，死于安乐》中的第3和4节：论述人只有陷入困境才能奋起，如果没有忧虑，国家就会灭亡。点明中心思想：生于忧患，死于安乐。原文选段：...

答：5、文章的中心论点是：生于忧患,死于安乐.这一章讲的是人才和治理国家的问题.孟子认为人才是在艰难困苦的环境中造就的,所以说“必先苦其心志……行拂乱其所为”有了这样的磨练,才能“动心忍性,曾益其所不能”.6、...

答：从造就人才、治理国家两方面论证了生于忧患死于安乐的中心论点

答：证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。接着从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成，得出“生于忧患，而死于安乐”的结论。

答：《生于忧患,死于安乐》讲的是造就人才和治理国家的问题.作者从正反两方面论证了经受磨练的好处,最终提出本文的中心论点：生于忧患死于安乐。作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个方面进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理...

答：一、作者从个人发展和政局兴衰两个方面进一步论证了忧喜人生的道理，生于忧患，死于安乐第3节说的是人只有在忧患中才能奋起不忧患则国亡。指出中心思想:生于忧患，死于安乐。摘自原文:人总是有错的，然后会改失去了信仰和...

答：生于忧患死于安乐一文探讨了（造就人才）（治理国家）两个问题。

答：从造就人才和治理国家两个方面论述了中心论点。运用了正反对比的写法。战国·孟子《生于忧患，死于安乐》原文：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将...

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