生于忧患死于安乐怎样从正反两面论证中心论点的

~ 正面：从个人角度而言，人处在困境中才能奋发。

反面：从国家角度而言，国家没有忧惧往往会灭亡。

《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。文章列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。接着从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成，得出“生于忧患，而死于安乐”的结论。

《生于忧患死于安乐》论证思路是什么?

答：生于忧患死于安乐的论证思路如下：1、例举名人事例。先举出出身贫贱，经过艰苦磨练后，成就大业的事例。2、道理论证，担当重任必先经过磨。就事说理，论述承担重大责任的人，必须经受方方面面的磨练的道理。3、对比论证，人处...

孟子是怎样从正反两方面论说生于忧患,死于安乐这一观点的?

答：作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个方面进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。《生于忧患，死于安乐》中心论点为第3、4段：论述人处于困境才能奋发，国无忧患则往往遭灭亡的道理。点明中心论点：生于忧患，死于安乐。...

生忧患死于安乐是怎样论证中心论点

答：5、文章的中心论点是：生于忧患,死于安乐.这一章讲的是人才和治理国家的问题.孟子认为人才是在艰难困苦的环境中造就的,所以说“必先苦其心志……行拂乱其所为”有了这样的磨练,才能“动心忍性,曾益其所不能”.6、课...

《生于忧患死于安乐》先从正面论述___,接着又从反面论述___,_百度知 ...

答：正面论述:人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。反面论证：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

生于忧患死于安乐是从正反两个方面论述了什么道理

答：《生于忧患,死于安乐》一章讲的是造就人才和治理国家的问题.作者从正反两方面论证了经受磨练的好处,最终提出本文的中心论点：生于忧患 死于安乐.正面：（人恒过···而后喻）个人角度：人处在困境中才能奋发.反面：（入则...

孟子《生于忧患,死于安乐》是针对什么问题提出论述的?

答：针对生于忧患死于安乐提出论述,从正反两方面,论证经受艰苦磨难的必要性。

生于忧患死于安乐主要采用什么论证方法

答：文章采用举例论证和道理论证相结合的方法，层层深入地论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。全文共四段，可分为二部分。第一部分（第一至二段）：用排比句式，列举了历史上六个著名人物的事例，有力论证人才要在忧患中造就...

生于忧患死于安乐的写法是什么

答：才能达到动心忍性，曾益其所不能的目的。运用了道理论证的方法。接着，从正面论证了一个人要想成才的主观条件。并且从反面论证了治国道理，形成对比论证。最后归纳总结，提出本文的中心论点，然后知生于忧患而死于安乐也。

生于忧患死于安乐:从个人说到什么,从反面指出什么,最后推出论点?_百度...

答：生于忧患，死于安乐，从个人说到国家，从反面指出了一定要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，大庇天下寒士俱欢颜

简述生于忧患,死于安乐中论证思路

答：第二段:道理论证 担当重任必先经过磨练第三段:正反论证 人处困境奋发有为→国无忧患易遭灭亡第四段:中心论点 论证了“生于忧患,死于安乐”的道理(P.S. 我们上半学期刚讲过,我的笔记应该记得不错的啦~望采纳) 本回答由提问者...