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生于忧患死于安乐运用的论证方法

2024-05-14来源:本站编辑

  • 孟子《生于忧患,死于安乐》是针对什么问题提出论述的
  • 答:孟子《生于忧患,死于安乐》是针对造就人才和治理国家这个问题提出论述的。《生于忧患,死于安乐》出自中国著名儒家典籍《孟子》,题目是后人所加。文章采用举例和道理论证相结合的方法,层层深入地论证了“生于忧患,死于安乐”的观点。一、【原文】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中...

  • 生于忧患死于安乐有什么论证
  • 答:这篇短论采用了类比论证、举例论证、对比论证、等论证方法。如把造就人才与治理国家类比,如六位逆境中成才的人物事例罗列,如把成就伟人与国家灭亡对比,如先分析论证,后归纳观点

  • 生于忧患死于安乐作者是如何论证的
  • 答:作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就。接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成,得出“生于忧患,而死于安乐”的结论。全文采用列举历史事例和讲道理...

  • 生于忧患死于安乐主要采用什么论证方法
  • 答:主要采用了举例论证和道理论证相结合的论证方法.文章采用举例论证和道理论证相结合的方法,层层深入地论证了“生于忧患,死于安乐”的观点.全文共四段,可分为二部分.第一部分(第一至二段):用排比句式,...

  • 生于忧患,死于安乐的论证思路是什么?
  • 答:第一段:事实论证 例举六位名人事例第二段:道理论证 担当重任必先经过磨练第三段:正反论证 人处困境奋发有为→国无忧患易遭灭亡第四段:中心论点 论证了“生于忧患,死于安乐”的道理 “舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚...

  • 孟子的《生于忧患而死于安乐》使用了什么论证方法
  • 答:主要论证方法:举例论证(即为道理论证) 对比论证 次要 :类比论证 参考资料:我的语文笔记

  • 生于忧患,死于安乐的观点是什么
  • 答:《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》,是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就。接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理...

  • 生于忧患死于安乐的分论点
  • 答:作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就。接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最后水到渠成,得出“生于忧患,而死于安乐”的结论。全文采用列举历史事例和讲道理...

  • 生于安乐死于忧患论证了什么道理?
  • 答:作者从一个的发展和一个国家的兴亡两个方面进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。《生于忧患,死于安乐》中心论点为第3、4段:论述人处于困境才能奋发,国无忧患则往往遭灭亡的道理。点明中心论点:生于忧患,死于安乐。原文选段:人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻...

  • <<生于忧患,死于安乐>> 一文中运用了对比或类比的修辞手法吗?请举例...
  • 答:最后推出论点。举例论证:开头列举了六个事实,说明这些人虽出身贫贱,但他们在经受了艰苦磨练之后,终于成就了不平凡的事业。对比论证:第二段主要运用对比论证方法,先从个人方面进行正面论证,主要论证了“生于忧患”;后从国家方面进行反面论证,主要论证了“死于安乐”。


    网友点评:

    储娇鹏18845972975:   生于忧患死于安乐采用哪些论据 论证方法 -
    临清市1293回复: 用了事实论据,理论论据,距离论证,对比论证

    储娇鹏18845972975:   《生于忧患死于安乐》三四段的论证方法是——,阐述的道理是—— -
    临清市1293回复: [答案] 正反对比论证,道理 : 生于忧患死于安乐(中心论点).或必须经受磨难才能成就大业. 满意请【采纳】,谢谢 !

    储娇鹏18845972975:   生于忧患,死于安乐的论证思路 -
    临清市1293回复: [答案] “舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市. 故天将降大任... 国恒亡.然后知生于 忧患而死于安乐也.” 文章采用举例论证和道理论证相结合的方法,层层深入地论证了“生于忧患,死于安...

    储娇鹏18845972975:   生于忧患死于安乐的中心论点是什么?作者是从哪两个方面论证的?请简述本文的论证思路 -
    临清市1293回复: 本文的中心论点是“生于忧患,死于安乐”.作者从个人、国家两方面论证.文章先谈造就人才的问题.先以六个出身低微、经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例来说明人才是在艰苦环境中造就的,同时又重视人的主观因素,提出“困于心,衡于虑,而后作”的观点.从两方面说明人要有所作为,成就大业,就必须在生活、思想、行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨炼.接着由个人说到国家,指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大业的因素相仿,最后推出论点.

    储娇鹏18845972975:   生于忧患死于安乐的第一段用了什么论证方法 -
    临清市1293回复: 道理论证 作用 权威有说服力的论证了人才需经受痛苦磨炼才能成就大业的道理

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